Графические иллюстрации к_статье_АЛЬТЕРНАТИВА...

...Дроби [2] и [3] качественно отражают «удельный вес» соответственно показателей Н и В,
их вклад в некое полное «информационное обеспечение» личности.

Удельн.вес (H)= Н / (H+B) :[2]

Удельн.вес (В)= В / (H+B) = (В + Н - Н) / (H+B) = 1 - (Н / H+B) = 1 – Уд.в. (Н) :[3]

[Это безусловно так, ибо Уд.в. (Н) + Уд.в. (В) = 1],

где Н и В – некоторые показатели, количественно соответствующие константе наследственности и растущему объему текущих впечатлений.

С течением времени знаменатель дроби [2] будет лишь возрастать. Следовательно, степень «значимости» константы наследственной информации Н, нормированная к сумме её качественной характеристики с показателем В, — с годами может лишь падать, асимптотически приближаясь к нулю (ниспадающий график зависимости (2) – тёмная линия на схеме).

Степень значимости, «удельный вес» воспринятых впечатлений В, нормированный к сумме её качественной характеристики с показателем Н, — с годами будет лишь возрастать, асимптотически приближаясь к единице (восходящий график соотношения [3] – светлая линия на схеме).

Таким образом, с одной стороны, упорядоченность иерархической структуры, отличающая упаковку наследственной информации, всё в меньшей и меньшей степени является фактором, первоначально всецело определявшим итог формирования в нашей психике деятельных побуждений.

С другой стороны, можно выделить тенденцию увеличения значимости воспитующих влияний среды, нормированных к тому же линейно возрастающему показателю «информационного обеспечения» личности.

Причём изложенная «теория» уверяет в том, что это возрастание строго соответствует падению «значимости» генетической информации...